廣州幼師缺口約1.8萬！需加快幼兒師范?？茖W校建設

7月22日，廣州市人大常委會教科文衛工委組織部分人大代表對廣州市職業教育發展情況進行集中視察。視察走訪了廣州市公用事業技師學院和廣州市幼兒師范學校并舉行了座談會。會上，校方均反映了辦學空間不足、辦學層次不高等問題對學校發展的制約，表達了希望有關部門加快推動科教城建設的迫切愿望。

廣州科教城規劃2012年提出，選址增城區朱村街，擬引入24所職業院校，以改善廣州職業教育教學條件。根據規劃，科教城分一期、二期和遠期建設，一期包括13所職業學校及1處技能人才公共實訓鑒定基地。廣州市公用事業技師學院、廣州市幼兒師范學校配合廣州市政府、廣州市教育局籌建的廣州幼兒師范?？茖W校均屬于一期進駐的職業學校。

座談會上，廣州市人大常委會委員、教科文衛工委主任趙南先表示，科教城一期項目的4所院校將在今年底前開工，剩余9所院校將在明年底前全部開工，開工后兩年內有望建成。他建議，職業院校教育層級提升問題的解決，要盡早進行報批材料的準備和師資數量質量的提升等工作。

廣州市公用事業技師學院：

辦學空間不足、辦學層次低限制招生和發展

在廣州市公用事業技師學院東華南校區，記者看到，該校區位于內環路邊，僅有一棟15層（包含地下2層）教學樓，容納了2450名學生進行學習和技能實踐，生均建筑面積僅為5.8平方米。

廣州市公用事業技師學院校長成振洋介紹，學院有四個校區開展教學，分別為自有的東華南校區、石牌東校區，以及租賃的金盤嶺校區和天河校區，建筑面積共計90768平方米，存在整體辦學用地嚴重不足的情況，生均用地僅為9.7平方米，與國家規定的技師院校生均用地標準相距較遠。

成振洋分析，辦學用地不足的主要原因是在學?，F有教學用地中，自有產權5.26畝，租用場地128.47畝。自有校區面積小，僅有兩棟教學樓和一個小型籃球場，嚴重影響教學安排、制約學院發展。他舉例道，由于理論和實訓場地不足，學院不得不采取分班次安排教學；因為體育場地欠缺，造成體育課程數量減少。

同時，租賃場地校舍陳舊，修繕成本高，原本規劃布局不合理致使場地有效使用率不足50%，又因租賃緣故無法對場地進行資源優化和科學布局。因場地租賃帶來的租金壓力巨大。每年學院用于租賃的費用高達1600.4萬元，且逐年提高。此外，由于四個校區相距較遠，日常往返校區間的教職工日均超過150人次，交通成本較高。

在調研過程中，記者了解到，由于體制機制等問題，職業資格證書與學歷教育證書未有銜接，技師學院的學生畢業后，仍需要再繳納成人大專的學費才能獲得非全日制大專學歷。對此，成振洋也表示，該學院可招收高中畢業生，培養層次為高級工及以上級別技能人才，在校全日制就讀3至4年，就層次而言應該屬于高中后教育，納入高等學校范疇，但受目前機制限制，該校仍定位為中等職業教育，屬于高中階段教育層次。

從學校本身來看，在吸引優質生源、人才師資、生均撥款、場地建設、設備投入等方面也均與高職院存在一定差距。而且，因為畢業生缺乏與職業能力對等的、被社會廣泛認知和認可的學歷文憑，在就業、擇業、晉升等方面都容易遭到不公平待遇。

“目前學校已經沒有發展空間了，加快科教城的建設是非常迫切的?！背烧裱笳f，希望可以早日進駐科教城，解決辦學場地不足的問題。

廣州市幼兒師范學校：

需加快幼兒師范?？茖W校建設

在廣州市幼兒師范學校林和校區，記者看到一家幼兒園被拆分成不同的部分，場景還原到不同的教學區域中。該校黨總支書記、校長丘毅清介紹，學校以學前教育專業為龍頭，通過全方位、立體化模擬幼兒園真實教學場景，培養學生體驗式教學，強化師范生的實踐能力培養。

由于“二孩政策”的影響，從今年起，廣州市學齡前兒童入讀幼兒園的人數大幅提高。去年，廣州市人大常委會通過了關于促進廣州市學前教育普惠優質健康發展的決定，明確到2020年公辦幼兒園學位新增17.5萬個、公辦幼兒園在園幼兒數占比提高至50%以上的目標。綜上因素，廣州市對幼師的需求迅速增加。

在座談會上，丘毅清透露，目前廣州幼兒園師資缺口約1.8萬名。近兩年，學校的招生人數大幅上升，生源充足，每年招生人數都在1000人以上，今年更是達到1200人。該校還從去年開始培養男幼師，今年將有30多名男幼師入學。

為輻射帶動學前教育發展，該校成立廣州幼師學前教育集團，以廣州市幼兒師范學校為核心校，分別和天河區教育局、花都區教育局、增城區教育局合作開辦了廣州市幼兒師范學校附屬天河第二幼兒園、附屬花都幼兒園、附屬增城幼兒園，派出骨干教師團隊支援上述幼兒園的建設。